L’escola adopta un monument

El programal L'escola adopta un monument pretén dinamitzar el coneixement del patrimoni històric i arqueològic de cada municipi a través d’un treball específic als centres educatius entorn a un “monument” proper.

L´any 1994, un programa cultural de la Unió Europea va impulsar el projecte L'escola adopta un monument en el marc del qual noies i nois de totes les edats van treballar sobre un monument local. Des del 1997, una vegada finalitzat el projecte europeu, el servei d’educació de English Heritage, la institució encarregada de vetllar pel patrimoni arqueològic, històric i cultural a Anglaterra, va continuar amb el programa, avui encara vigent i en expansió a aquell país.

Prenent com a inspiració aquestes experiències prèvies, el Laboratori d’Arqueologia i Ensenyament del Centre d’Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria de la UAB, en col·laboració amb entitats locals i comarcals impulsa des del curs 2004-05 aquest programa a Catalunya adaptant-lo a les característiques de la nostra realitat cultural i educativa. En aquests moments, i des del curs 2006/2007, el Camp d’Aprenentatge de la Noguera, servei educatiu del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, col·labora en la coordinació i realització dels projectes escolars.

L’adopció de monuments implica la inclusió en el projecte de centre d’una escola o institut  de  l’estudi i el coneixement d’un “monument” de la localitat com a centre d’interès per a un o diversos nivells educatius. Implica, també, la introducció d’unitats de programació a l’aula entorn a aquest eix temàtic seguint pautes metodològiques d’ensenyament/aprenentatge vinculades a estratègies didàctiques de descobriment guiat i empatia que, des d’una perspectiva interdisciplinar, faciliti la comprensió i valoració de l’element  patrimonial treballat, posant-lo en relació tant amb el curriculum, com amb la realitat del seu entorn social, tot des de la perspectiva de la innovació educativa. També ofereix l’oportunitat de realitzar activitats fora aula de divulgació de la tasca duta a terme per l’alumnat sobre el monument, en el marc de les competències bàsiques relacionades amb la vida en societat i la ciutadania.

Aquesta proposta educativa possibilita formes complementàries d’aprenentatge i valoració del patrimoni històric i cultural en l’entorn local i pretén implicar no només els centres educatius, sinó els municipis i entitats locals o comarcals que formen part de l’entorn proper dels centres participants.